El apartado de antecedentes en una tesis es esencial para establecer el contexto y la relevancia de la investigación propuesta. A continuación, se presenta un ejemplo ficticio de cómo podría estructurarse la sección de antecedentes en una tesis que investiga el uso de tecnologías emergentes en la educación primaria:

Antecedentes

La evolución de la tecnología ha impactado significativamente diversas áreas de la vida cotidiana, y el ámbito educativo no es una excepción. A lo largo de las últimas décadas, ha habido un creciente interés en integrar tecnologías emergentes en el aula con el objetivo de mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje (Pérez, 2010).

El surgimiento de las pizarras interactivas en la década de 2000 representó un punto de inflexión en la educación tecnológica, permitiendo una interacción más dinámica entre docentes y alumnos (García & Fernández, 2012). Sin embargo, con la proliferación de tablets y smartphones, los educadores han buscado formas innovadoras de incorporar estos dispositivos en sus metodologías de enseñanza (Herrera, 2015).

Los estudios recientes han demostrado el potencial de la Realidad Aumentada (RA) y la Realidad Virtual (RV) en la educación. López y Ramírez (2018) encontraron que la RA puede mejorar la comprensión y retención de información compleja en estudiantes de primaria. Por su parte, Torres (2019) señaló que la RV puede ofrecer experiencias inmersivas que favorezcan el aprendizaje colaborativo.

A pesar de los avances y el entusiasmo evidente por integrar estas tecnologías, aún existen desafíos. La falta de formación de los docentes, las limitaciones infraestructurales y las preocupaciones sobre la distracción tecnológica son obstáculos que aún persisten (Valdez, 2020).

Relevancia del estudio

Dado este contexto, se torna esencial profundizar en la comprensión de cómo las tecnologías emergentes están siendo adoptadas en el aula, identificar las mejores prácticas y abordar los desafíos existentes. Esta tesis busca aportar a esta área de investigación, ofreciendo una perspectiva detallada sobre la implementación de RA y RV en escuelas primarias de la región de X.

Es importante destacar que los nombres de autores y las fechas mencionadas en este ejemplo son ficticios. En una tesis real, los antecedentes deberían basarse en literatura académica auténtica y relevante para el tema de investigación.